民進先輩中的女性教育家

　　雷潔瓊

　　雷潔瓊（1905—2011），民進創始人之一和卓越領導人，曾任民進第七屆、第八屆、第九屆中央委員會主席，第十屆、第十一屆中央委員會名譽主席。

　　雷潔瓊1905年出生于廣州。當時的中國，女性教育面臨著重重困難，但她幸運地出生在一個開明的家庭。她的父親雷子昌曾在美國留學，深受維新思潮的影響，為她提供了良好的教育機會。

　　在五四運動爆發之初，雷潔瓊和同學們一起走上街頭進行抗議。后來，她遠赴美國求學。為尋求救國救民之路，她由斯坦福大學轉入南加州大學，攻讀社會學系這一新興學科。

　　從南加州大學畢業之后，雷潔瓊堅定了報效祖國的信念，毅然選擇回國，在燕京大學社會學系任教。任教期間，她帶領學生走出課堂，到北平郊區農村，到天橋貧民窟，到施粥場、育嬰堂，甚至到妓院去作社會調查，讓學生看到滿目瘡痍的中國社會，不僅用以印證社會學理論，更是深刻認識社會問題，以尋求救國之道。

　　1935年8月，雷潔瓊和鄭振鐸、顧頡剛等教授發起組織“燕大中國教職員抗日救國會”，為抗日將士募捐。在同年爆發的“一二·九”愛國學生運動中，作為游行隊伍中唯一的燕大教職員，雷潔瓊與年輕人并肩前行。她剛正不阿的品格和愛國情懷，帶動和感染著她的學生。幾十年后，她的學生還說：“雷先生當年不僅教我們讀書，更教我們懂得了怎樣做人?！?/p>

　　雷潔瓊認為，教學從來都是同育人并進的。她常說：“科學技術可以從國外引進，很多東西都可以從國外引進，唯有人才素質不能引進，必須培養我們自己的、全心全意為人民服務的人才?！?/p>

　　作為社會學家，雷潔瓊關心婦女權益，倡導男女平等，提出中國婦女應享有職業權、教育權、婚姻自主權等8項權利，并編寫了《新中國建立后婚姻家庭制度的變革》《現代婦女問題與婦女運動》等多部著作。

　　在雷潔瓊數十年的工作生涯中，不管身任何職，她一生都沒有脫離高校講臺。她曾經說：“說到底我只是一名老教師，在所有稱呼中，我最喜歡教授這個頭銜。”

　　吳貽芳

　　吳貽芳（1893—1985），曾任民進第六、第七屆中央委員會副主席。

　　吳貽芳1893年出生于湖北武昌，她幼承家學，夙具慧敏，1928年獲美國密執安大學（密歇根大學）生物學博士學位后回國，即被南京金陵女子大學（以下簡稱“金女大”）聘為校長，成了金女大首位中國籍女校長。她的理想是“為中國女子提供最好的教育”，和整個社會對女子教育的偏見和壓制作斗爭。

　　“女性的解放從獨立開始，女性的獨立從教育開始。”吳貽芳提倡和培養女性的自立自強精神和獨立思考的能力，鼓勵學生深入社會接觸實際、服務鄉村，造福婦女兒童。

　　探索中國女子高等教育辦學之路，是吳貽芳執掌金女大時期的最高目標。金女大的發展指引了中國女子高等教育的前進方向。吳貽芳在金女大期間，為中國培養了一批擁有獨立自強意識又有較高文化素養、積極地為社會服務的人才。金女大的畢業生活躍于教育、醫學、科研等多個領域，有力地促進了女性地位的提高以及女子高等教育的發展。

　　“厚生”樹人，德才兼備，是吳貽芳教育思想的精華。她在《金女大四十年》中談到“厚生”時這樣說：“人生的目的，不光是為自己活著，而是要用自己的智慧和能力來幫助他人和社會，這樣不但有益于別人，自己的生命也因之而更豐滿。”顯然，吳貽芳更注重教育對象品德提升的利他性、社會效益，傾向于人格教育。吳貽芳一生獻身于教育事業，從校長到教育廳廳長，再到江蘇省副省長，這都是對她身為教育家的認可。

　　吳若安

　　吳若安（1890—1990），曾任民進第六、第七屆中央委員會副主席。

　　吳若安1890年生于上海金山，中學畢業后曾執教母校上海務本女塾及南洋女子師范等學校。辛亥革命時，她曾組織學生參加救護隊工作；五四運動中，她在上海積極支持學生的愛國行動。

　　抗日戰爭爆發后，吳若安克服困難堅持辦學，還發動教師結合課堂教學進行愛國主義教育，開展為抗日戰士和難民募捐寒衣活動。

　　抗日戰爭勝利后，吳若安積極投身愛國民主運動，參加反饑餓、反內戰、反迫害的斗爭。她參加中共地下組織領導的群眾組織，多次掩護中共地下黨員和學生免遭國民黨政府的迫害。

　　解放前夕，中共上海地下組織發出護廠護校的號召，吳若安任“校長互助會”主席，她發動并協助保護校內師生，積極參加護校工作。

　　新中國成立后，吳若安曾任上海市教育局副局長等職。她執教70個春秋，桃李滿天下。教學中，她致力培養學生勤勞樸素的美德，將愛國主義教育貫穿于教學始終。吳若安的孫女吳蔚然在《努力崇明德 為國育新人——記我的奶奶吳若安》一文中寫道：“有多大的力量就發多大的光，這是種氣魄和膽量，這是種執著和誠懇，這是一種意志和信仰，這是一種柔韌和堅強?！?/p>